胸膜是()

胸膜是()

胸膜是()
答案: 脏胸膜和壁胸膜的总称
同类问题:

1:集中识字可以采用归类识字的办法,汉字按构字规律分组来识记,便于联想,便于迁移,便于比较,合乎人的认知规律。
答:正确

2:李白随父亲进入蜀地的年龄是
答:五岁

3:下列关于JSP指令的描述正确的是_________.
答:指令以“%@”开始,以“%”结束

4:写字教学的步骤一般来说是()
答:观察,思考,范写,临写,评价

5:字义教学是识字教学的核心。常用的教学方法有直观演示法;组词造句法;析形明义法;环境识字法和注解释义法。
答:正确

6:在一篇课文的学习中,先学字词后读文也是“集中识字”的一种类型。
答:错误

7:page指令用于定义JSP文件中的全局属性。下列关于该指令用法的描述不正确的是____。
答:%page%指令中的所有属性只能出现一次

8:___信道可以使用在遥感和告警中。
答:D

9:字形教学的方法有()
答:笔画部件分析法#造字规律分析法#动作演示识记法#形近比较记忆法#歌谣口诀记字法#识字游戏巩固法

10:“集中识字”主要有以下()种方法。
答:先识字,后读书#先打好四大基础,再大批识字#先学独体字,再学合体字#形声字归类识字为主#形成汉字教学字序#关注识字和发展语言的结合

11:杜甫现存1400多首诗中,1000首以上作于入蜀以后。
答:正确

12:JSP代码%=”1+4”%将输出__________。
答:1+4

13:ISDN是______的简略语。
答:综合业务数字网络

14:下列不属于JSP动作的是________。
答:%@include file=”relativeURL”%

15:下列选项中,_______是正确的表达式。
答:%=(3+5)%

16:page指令的_____属性用于引用需要的包或类。
答:import

17:当没有需要传输的数据,但是有一个回应需要传输时,可以使用PLP______。
答:C-包

18:“每依北斗望京华”的京华指
答:长安

19:查阅资料,进一步理解include指令和jsp:include动作的区别。
答:一:执行时间上:include指令 是在翻译阶段执行include动作在请求处理阶段执行.二:引入内容的不同:include指令 引入静态文本(html,jsp),在JSP页面被转化成servlet之前和它融和到一起.include动作 引入执行页面或servlet所生成的应答文本.

20:帧中继中的哪个域包含了永久虚电路地址的信息?
答:DLCI

21:一个领导着应该具备组织能力、沟通能力、协调能力
答:正确

22:在数据通信中,ATM是___的缩写。
答:异步传输模式

23:《又呈吴郎》是
答:七言律诗

24:陆游诗“孕奇蓄秀当此地,郁然千载诗书城”描写的是
答:眉山

25:集权型组织一定比分权型组织更容易产生非伦理行为。
答:错误

26:引导学生用“部件”对汉字进行分析综合,学会用()等方法来记忆字形。
答:拼#加#减#拆#换

27:随课文分散识字还把识字和()等语言能力的培养有机地结合起来
答:听说读写

28:分散识字,又叫做“随课文分散识字”,是由江苏南京的斯霞老师实验成功的一种识字方法。
答:正确

29:UNI信元头中的____域使用在连接中。
答:VPI(虚通路标识符)

30:JSP的内置对象中,按作用域由小到大排列正确的是______。
答:request—session—application

31:下列选项中,______可以准确地获取请求页面的一个文本框的输入(文本框的名字称为name)。
答:request.getParameter(“name”)

32:使用response对象进行重定向时,使用的是__________方法。
答:sendRedirect

33:____内置对象可以处理JSP页面运行中的错误或者异常。
答:exception

34:下面对HTTP请求中的GET方法和POST方法叙述正确的是_________。
答:使用POST提交数据量没有限制

35:师生之间或学生之间的互问互答,可以训练学生质疑问难的能力以及( )的能力
答:分析、判断解答问题

36:注音识字以学好汉语拼音,发挥其多功能作用为前提,以发展语言,寓识汉字于学汉语之中为原则。
答:正确

37:在阅读教学中,教师既要尊重学生的独特感悟与理解,也要对学生进行必要的引导。
答:正确

38:在拼音教学中,着重进行直呼音节和书写音节的训练。为提前阅读做好准备。
答:错误

39:属于口语交际教学主要途径的有( )
答:答问#即席发言#讲述故事和见闻#专题演讲

40:在教学设计中,要关注儿童的经验世界,联系儿童的生活经验实现对文本的意义建构。
答:正确

41:课文不仅是阅读的对象,也是语言文字运用的范例。
答:正确

42:精读课文,深入感悟环节所占课堂教学时间最多,大概在15-25分钟左右。
答:正确

43:阅读是学生的个性化行为。
答:正确

44:作为一个leader可以第三、第四个发言,做到螳螂捕蝉黄雀在后式的发言。
答:正确

45:怎样应用request、session、application进行参数存取?比较这3种方法的优点与不足。
答:这3个都是jsp中的内置对象,存取属性的方法都相同:存入:setAttribute(属性名称,属性值), 这里的 属性值可以是一个对象取出:getAttribute(属性名称),取出的是一个Object对象,可根据实际情况进行类型转换。不同情况:存入request对象中的属性,可以由同属一个请求的资源(如页面、Servlet等)使用;存入session对象中的属性,可供同属一次会话的页面(或其它形式的资源)使用;存入application对象中的属性,可供同属一个应用的页面(或其它形式的资源)使用

46:通过替换词语,比较辨析的方法,可以培养学生的语感。
答:正确

47:比较Cookie对象和session对象的异同。
答:相同点:都可以存储用户信息区别:Session对象是存储在服务器上的,为了标识每个用户,服务器用sessionID来区分每个不同的用户(sessionID是保存在客户端的cookies中)Cookie对象是存储在客户端的,为了标识该用户曾经访问过某个服务器

48:在阅读教学中,教师既要尊重学生的独特体验,又要注意教学内容的价值取向。
答:正确

49:复述课文是高年级阅读教学表达训练的首选。
答:错误

50:在阅读教学中,教师可以启发学生发现课文的表达秘妙,并引导学生借鉴、模仿、运用课文的表达方法进行写话练习。
答:正确

51:双酚A的钠盐和光气为原料制备聚碳酸酯的实施方法是_____。
答:界面缩聚

52:获取Cookie[]所用到的方法是____。
答:request,getCookie()

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